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Dr. 乔尔·加德纳(Joel Gardner)目前在国际创新教学研究所担任教学设计助理院长. 他的职业生涯始于一家大型金融服务机构的企业培训师. 实现他对有效培训和教学设计的兴趣, 他在犹他州立大学获得了教学技术和学习科学的硕士和博士学位. 他曾是一名教学设计师, 教员, mg不朽情缘游戏网址的项目主席和系主任. 作为一名学者. 加德纳发表了几篇关于教学策略的同行评议文章, 教育技术, 人体表演技术, 以及在各种教育环境中的教学设计领导力. 他声称和美丽的妻子凯蒂一起抚养5个孩子是他最大的幸福和满足来源.
教育
2011
犹他州立大学(Logan, Utah)
教学技术博士
教学技术博士
2007
犹他州立大学(Logan, Utah)
科学硕士,教学技术
科学硕士,教学技术
2005
威斯敏斯特学院(犹他州盐湖城)
文学士,传播学
文学士,传播学
2002
斯诺学院(Ephraim, Utah)
艺术副学士,演讲/戏剧
艺术副学士,演讲/戏剧
认证
2017
认证性能技术员(CPT), 国际绩效改进协会, 截止日期:2020年
2015
保护人类研究参与者, 国立卫生研究院(NIH)校外研究办公室
工作经验
2019 - 2019
mg不朽情缘游戏网址执行董事 & 设计服务部系主任
2019年至今
mg不朽情缘游戏网址教学设计服务部副院长
2017 - 2019
mg不朽情缘游戏网址设计与评估执行董事
2015 - 2017
mg不朽情缘游戏网址系主任,教学设计师
2012 - 2015
mg不朽情缘游戏网址,项目主席
2010 - 2012
mg不朽情缘游戏网址
出版物 & 演讲
加德纳J., & 艾伦,年代. (2021). 教学设计中的项目管理能力. 远程教育管理在线杂志,24 (2) http://www.westga.edu/ ~距离/ ojdla / summer242 / allen_gardner242.html
加德纳J., & 艾伦,年代. (2021). 教学设计中的项目管理能力. 远程教育管理在线杂志,24 (2) http://www.westga.edu/ ~距离/ ojdla / summer242 / allen_gardner242.html
加德纳J., & 艾伦,年代. (2021). 教学设计中的项目管理能力. 远程教育管理在线杂志,24 (2)
加德纳J.雅培,美国.Barclay, M.吉尔基,J., & 斯奈德,D. (2021). 研究生院没有教你的教学设计咨询. 绩效改进杂志,60 (10-Sep), pp. 14-22. http://doi.org/10.1002 / pfi.22012
加德纳J., & 班尼特P. (2020年8月. 12). 通过COVID-19学习:保持距离的潜在积极影响. GradLeaders网络研讨会,在线.
加德纳J.鲍文,A.L . Chongwony., & 雷纳,K. (2020). 在以专业为中心的大学中形成学术写作实践的知识分子社区. 学术出版杂志,51 (2), pp. 129-143.
加德纳J.L . Chongwony., & 豪饮,一个. (2020). 教学设计、领导和管理能力:职位描述分析. 远程教育管理在线杂志,23 (1) http://www.westga.edu/ ~距离/ ojdla / spring231 / Chongwony_Gardner_Tope231.html
加德纳J.Barclay, M.卡洛琳,L., & 香港,Y. (2019). 运用教学第一原则和互动媒体设计研究生评价速成课程. , pp. 25-Jan. 教育技术系统学报,Sage. http://journals.sagepub.com/home/ets
加德纳J., & Chongwony L. (2016年12月. 31). 如何分析和提高人的表现. AECT国际会议,印第安纳州印第安纳波利斯.
加德纳J. (2015年6月. 30). 如何像获奖教练一样教学. 高等教育教学与学习研讨会,哥伦布,俄亥俄州.
加德纳J., & 水平表示,C. (2015年6月. 30). 以任务为中心的多媒体:将设计理论应用于研究生课程的多媒体创作. 高等教育教学与学习研讨会,哥伦布,俄亥俄州.
加德纳J.纽约州科勒(Koehler.孔,Y., & 木材、R. (2015年6月. 04). 如何设计一门优秀的课程. 高等教育中的教与学,哥伦布市,俄亥俄州.
加德纳J.L . Chongwony.华盛顿,C。., & 杨,Y. (2014年11月. 14). 走出去:跨国教育合作模式——挑战与机遇. mg不朽情缘游戏网址学习展示会,哥伦布市,俄亥俄州.
加德纳J.B.洪水,E., & 泰勒,年代. (2014年2月. 28). 用团队方法重新设计硕士水平教学设计和绩效改进计划的第一门课程. 2014年高等教育教育学研讨会,布莱克斯堡,弗吉尼亚州.
加德纳J.B.洪水,E., & 泰勒,年代. (2014年1月. 31). 用团队方法重新设计硕士水平教学设计和绩效改进计划的第一门课程. 高等教育教育学会议,布莱克斯堡,弗吉尼亚州.
加德纳J. (2013年4月. 30). 教学设计与人的表现技术. 美国电力学习会议.
加德纳J. (2013年4月. 30). 有效的培训. 红衣主教健康学习会议.
加德纳J. (2013年3月. 31). 有效的教学和培训. 俄亥俄州中部公共采购商组织,哥伦布市,俄亥俄州.
加德纳J. (2012年11月. 30). 影响教学设计的无形力量. 2012 AECT国际会议,路易斯维尔,肯塔基州.
加德纳J., & Francom G. (2012年10月. 31). 什么是任务中心学习?. 2012 AECT国际会议,路易斯维尔,肯塔基州.
加德纳J. (2012年7月. 31). 代际差异. 美国培训与发展协会俄亥俄州中部分会会议,哥伦布市,俄亥俄州.
加德纳J. (2012年6月. 30). 行之有效的策略:有效的教学和培训. mg不朽情缘游戏网址教师和校友会议,哥伦布市,俄亥俄州.
加德纳J. (2012年,可能. 31). 知识社会中的教学设计. 荷兰鹿特丹大学学习与创新硕士.
加德纳J. (2012年2月. 28). 关于教学设计的思考. 教学技术学生协会,犹他州立大学,犹他州立大学.
加德纳J. (2011年11月. 30). 影响教学设计的无形力量. 2011 AECT国际会议,佛罗里达州杰克逊维尔.
加德纳J.Baran, E.,洪,Y.Kim, M.蒙塔托-布鲁克,M., & 昂格尔,K. (2011年11月. 30). 开放教育技术内容:在哪里访问它以及如何分享你自己的?. 2011 AECT国际会议,佛罗里达州杰克逊维尔.
加德纳J.宾利,J., & 收割机,M. (2011年11月. 30). 5星级课程设计:教育转型的动手设计. AECT国际会议,杰克逊维尔,佛罗里达州.
加德纳J. (2011年11月. 30). 回应索马里学生的文化差异. 俄亥俄州哥伦布世界事务委员会的K-12学生.
加德纳J. (2011年,可能. 31). 运用教学的第一原则进行训练. 俄亥俄州HDI俄亥俄州中部分会.
加德纳J. (2011). 测试梅里尔教学第一原则在提高学生生物学导论课程成绩方面的效果. 迪斯. 犹他州立大学. http://digitalcommons.通常的.edu/etd/885/
加德纳J.贝兰德,B.克拉克,R。.全,T., & Podgorski G. (2010年10月. 31). 检验美林第一教学原则的有效性. 2012年AECT国际会议,加州阿纳海姆.
加德纳J.克拉克,R。., & 全,T. (2010年3月. 31). 互动概念图. 西南黑板Vista用户组会议,洛根,UT.
加德纳J. (2010年3月. 31). 为什么许多在线课程都很糟糕. 西南黑板Vista用户组会议,洛根,UT.
加德纳J., & Joeckel J. (2010). 高等教育中的教学挑战:由学科专家通过学习管理系统提供的在线课程. . 远程学习技术, 当前的指令, 和教育的未来:今天的应用, 明天的实践.
加德纳J.全,T., & Podgorski G. (2009年7月. 31). 概念图对学习生物学有帮助吗?. 转变本科生物学教育:动员社区变革,华盛顿,D.C.
加德纳J.全,T., & Joeckel G. (2009年6月. 30). 高等教育情境化教学设计. 技术教学思想交流,奥勒姆,德州.
加德纳J., & 全,T. (2009年4月. 30). 教学旗帜:真正有效的在线培训. 2009年山间研究生研究研讨会,洛根,UT.
加德纳J.全,T., & Podgorski G. (2009年3月. 31). 概念图对学习生物学有帮助吗?. 生物学领导会议,图森,亚利桑那州.
加德纳J.宾利,J., & Fitt, M. (2008年11月. 30). 变革之光:迈向一个更好的教学技术博士论文文献综述框架. 2008 AECT国际会议,奥兰多,佛罗里达.
加德纳J.宾利,J., & 收割机,M. (2008). 在线课程质量评估:运用教学第一原则进行教学评估. (2), pp. 7-Jan. 中西部教育传播与技术杂志.
加德纳J.宾利,J.纽约州伊斯特蒙德.,李瑞,H., & Robertshaw, M. (2007年11月. 30). 五年项目评估伙伴关系的经验教训. 2007年美国评估协会年会,巴尔的摩,马里兰州.
加德纳J.宾利,J., & 收割机,M. (2007年10月. 31). 优秀在线教学的奥斯卡奖在哪里?. 2007年AECT国际会议,加州阿纳海姆.
专业的服务
2012
委员会成员
学院研究生委员会
结束日期:2015年
学院研究生委员会
结束日期:2015年
2011
委员会成员
人事及教职员委员会
人事及教职员委员会
2011
教师的导师
mg不朽情缘试玩学生辅导计划
结束日期:2012年
mg不朽情缘试玩学生辅导计划
结束日期:2012年
2010
委员会成员
教师发展委员会
结束日期:2011年
教师发展委员会
结束日期:2011年
2009
教师的导师
教师教学援助中心
结束日期:2010年
教师教学援助中心
结束日期:2010年
2007
总统选举/过去
教学技术学生协会
结束日期:2008年
教学技术学生协会
结束日期:2008年
2005
研讨会的组织者
发现卡金融服务
结束日期:2006年
发现卡金融服务
结束日期:2006年
2002
教师的导师
玫瑰教育基金会
结束日期:2002年
玫瑰教育基金会
结束日期:2002年
2002
总统选举/过去
斯诺学院西班牙语俱乐部
结束日期:2002年
斯诺学院西班牙语俱乐部
结束日期:2002年
2001
成员
kagj89.5 FM
结束日期:2002年
kagj89.5 FM
结束日期:2002年
会员资格
2011
国际绩效改进协会
成立于1962年, 国际绩效改进协会(ISPI)是致力于提高工作场所生产力和绩效的领先国际协会. ISPI代表了全美国的绩效改进专业人士, 加拿大, 以及其他40个国家. ISPI的使命是发展和认可mg不朽情缘游戏网址成员的熟练程度,并倡导使用人类绩效技术. 组织绩效改进会议和其他教育活动,如《mg不朽情缘试玩》 & 实践, 出版书刊, 和支持研究是ISPI实现这一使命的一些方式.
成立于1962年, 国际绩效改进协会(ISPI)是致力于提高工作场所生产力和绩效的领先国际协会. ISPI代表了全美国的绩效改进专业人士, 加拿大, 以及其他40个国家. ISPI的使命是发展和认可mg不朽情缘游戏网址成员的熟练程度,并倡导使用人类绩效技术. 组织绩效改进会议和其他教育活动,如《mg不朽情缘试玩》 & 实践, 出版书刊, 和支持研究是ISPI实现这一使命的一些方式.
2007
教育传播与技术协会